些什么，“还有这个，这里有一些学习资料，你们拿回去好好看一下，记住喽，不要外传，还有，你们都要仔细看，有什么不懂的，可以来问我。”
“好的，吴教授。”
“那你们回去吧。”
三人告别了吴教授走出了办公室。
江寒拿着手里的U盘问道：“这个U盘要一起看呢，还是大家分开看？”
“要不一起看吧？”张蕊提议道。
“分开看。”邱小浩似乎不太喜欢说话，说起话来冷冰冰的。
不过这让的人的建议似乎才能够引起重视。
“那……就分开看吧。”张蕊神色讪讪的说道。
“那也行，这样吧，U盘先给邱学长怎么样？”江寒说道。
“我没有意见。”张蕊说道。
“可以。”邱小浩点头。
“那邱学长你早点看，等你看完了给张蕊同学，张蕊同学看完了之后再交给我怎么样？”
“我没有意见。”
“可以。”
江寒将U盘交给了邱小浩，然后离开去了图书馆。
既然打算参加这次的数学建模竞赛，那么就要去图书馆找点资料看看，他要做两手准备，吴教授给的资料或许针对性强一点，但是不一定完整。
或许对别人来说，想要在图书馆找关于数学建模竞赛的资料是一件吃力不讨好的事情，毕竟图书馆里的资料不仅繁杂，还多！
但是对江寒来说却不存在这样的情况。
等江寒走后，张蕊忽然发现邱小浩一屁股坐在了地上。
“邱学长，你，你怎么了？”她心中一慌，生怕邱学长是出了什么意外。
“没事儿。”
邱小浩摆了摆手，试意自己没什么大碍。
“没事你怎么坐地上了？”张蕊赶忙将邱小浩从地上搀扶起来。
“我紧张。”邱小浩说道。
“你紧张什么啊？”张蕊不解。
“因为我看到江寒了……”
张蕊：“……”
……
……
图书馆。
江寒捧着厚厚的书找到了一个安静的位置做了下来。
他翻阅着关于数学建模的资料，渐渐的对数学建模有了一定的了解。
“数学建模是一种数学的思考方法，是运用数学的语言和方法，通过抽象，简化建立能近似刻画并解决实际问题的一