年海川高考发挥出色这事，郝刚也在琢磨原因。
士林服装的迷信说法肯定是站不住脚的，要是把希望都寄托在这上面，那海川的高考以后肯定玩完。
剩下来就要考虑学生的刻苦和李老班的作用了。
士林集团无论是奖学金、助学金还是赞助校服对学生的刺激是客观存在的。
不管是真的“为华夏之崛起而读书”，还是学好知识回报士林集团的厚爱，客观上都让海川的学生比以往更努力、更认真。
这种发自内心的动力比外界强加的动力更容易出成绩，主观能动性这是经过证明的科学理论。
李老班的作用主要体现在高考复习的指导思想和训练方向上，有导向性的复习总比盲目地满把抓要有针对性，事半功倍的意义大家都明白。
而且，李老班带领的高考辅导资料编写组考前的押题也帮了大忙，据说各科的大题就有不少押对了方向。
事后复盘是郝刚和士林集团的优点，郝刚复盘之后心里就有了明确的方案。
学生能力是君、老师辅导是臣，物质鼓励是佐，思想刺激是使，君臣佐使齐备这才是海川高考成功的真正原因。
所以，士林集团再出点血，应该的。
郝刚正和叶金在说着这事呢，李光华的电话就到了。
李局长明确以教育局长的身份向士林集团提出邀请，定于后面某个时候召开全市高考工作总结与表彰大会，诚挚邀请士林集团派人参加。
理由是感谢士林集团对今年高考学子的各种支持，高考取得好成绩是和士林集团的支持分不开的。
李局长措辞很官方，但意思表达的过程一点都不官方，完全是撒娇和命令的口气。
至于李局长邀请时所说的某个时间，就看士林集团什么时候决定拿出奖金了。
至于士林集团派人，郝刚合适吗？
郝刚指指自己的鼻子，又摆摆手，很明白地告诉叶金，这事跟我无关，你自己看着办。
自己给自己发奖金还行，但自己表扬自己这事，郝刚不想再出现第二回。
出风头这事，叶金一般不愿意干的，不过也要看出什么风头，比如这次发高考奖金，叶金就很乐意。
和郝刚简单商量了一下，叶金决定士林集团拿出三万元给全市高考成绩突出的教师发点福利，时间就定在9号。
10号，也是一中假期补课开始的时间，郝刚想元月也该回来了。
元月