杜兰被关押了起来，他表示自己说实话怎么还没人相信呢？不过他不着急，因为他知道没人可以代替他。
少将找来了国内最著名的神经学专家和大脑研究方面的翘楚，可是等到他们接手杜兰的研究之后都纷纷摇头，表示自己根本不明白杜兰的研究。
最后少将又找到了叶文洁这个助手，希望她可以接任杜兰继续研究，可是叶文洁也只是摇头，因为她也不懂，杜兰用的是一种只有他才能明白的暗号记录研究资料的，而且他对大脑的研究显然已经超越这个年代的技术了，只有他才能继续研究。
这点让少将非常懊恼，难道自己真的要依靠一个疯子么？
此时国际上面壁计划正在全力进行，无数人力物力资金投入这个黑洞之中，集合全球的力量可谓是要上天入地。
而航天领域的争论还是没有一个结论，甚至越来越激烈。
人类的科学家们以前只是为了探索宇宙真谛和人类未来，现在却突然背负了打击外星人保护地球的责任，他们的压力可想而知。政府给他们压力，民众也给他们压力，外星人一样是压力。
科学家，人类的精英，他们直面的就是人类亘古未有的变局，他们拥有的条件却是最为苛刻的。首先是微观技术被锁死，只能用现有的微观等级作为研究的基础突破应用技术的上限，第二他们要在没有足够技术积累的情况下大跨步前进去往宇宙面对未知敌人。第三他们的研究直接关系到人类的安危，若是他们不能研究出什么成果那全人类都要死。
所以政府和民众都在期待科学家的研究，可惜科学家不是神仙，他们也是人，不能说多学了一些知识就能逆天改命，改变物理规则，他们的能力依旧属于人类。
这种时候联合国做了一个重大的决定，那就是在全地球普及义务教育，在未来的四百年中科学家将会成为最前沿的战士，但目前科学家的数量还远远不够。所以他们需要更多科学家，唯一的办法就是普及教育，填鸭式地让更多孩子学习，以大基数来催生更多科学家，或许其中会出现一个或者几个‘爱因斯坦’。
不过这个举动引发了多个国家的反对，因为他们认为这种行为不仅仅不能催生科学家，也会毁掉他们的国家。大家都有学问了，谁来敢脏活累活体力活？这些维持社会基本运作的工作都是需要低学历的人完成的。这个时代知识和阶级某种程度上是挂钩的，现在联合国要把知识普及，不是要打乱阶级么？阶级一乱，国家就乱了。
所以全球性的义