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第三二三章 拒绝救治遭冷遇(1 / 3)

大脑是会遗忘的,记住再多又能怎么样?

会记一辈子吗?

这是给孩子找罪受啊,学了一大堆东西,生活技能啥也不会。

不会洗衣服,不会做饭,不会做家务,待人接物一塌糊涂,整一个考试机器,生活低能儿啊。

你们教育的目的,到底只是为了成绩,给你们教师评职称用的?

还是想真正把孩子,培养成为一个有用的人?

一个有用的人,最起码,要能自己照顾自己,才对吧?

可是如今,很多高中生,没父母照顾的话,穿衣吃饭,都是个问题,你们培养了些什么样的人才?

你还有脸说你称职?

那我问你:你的学校,有没有我上面说的这些情况?

有没有鼓动孩子,无休止的参加辅导班?

有没有违背国家的政策,不让孩子周末休息?

有没有给孩子传授生活知识?

有时间背几千年前古人说的话,能不能抽时间,让孩子学学怎么洗衣服做饭孝敬父母?

冷笑一声总结:你们把教育,带跑偏了,老师;

你们教育界,我没资格管,也没心思管,但请不要说你问心无愧。

邓长斌辩解道:不这么做,孩子学习就跟不上,就考不上好大学,未来就没出息。

张文博冷哼一声:是不是所有孩子,全部都考一百分,就都能上好大学?不能吧?

既然是大学,又何须区分好坏?

可见,一切都是你们人为,创造出来的这种淘汰规则。

就算人人都考一百分,也依然会有人上不了大学。

要不然,那些艰苦的活,谁来干?

你们现在的考试制度,只不过是人为的,挖空心思创造出的,一场淘汰赛罢了。

说穿了,依然是科举考试,和是不是人才,是不是有用,完全无关。

只是为了淘汰一大部分倒霉蛋,让一小部分,你们认为的优秀学生,按你们心里想的去做。

把所有学生公式化,机械化,程序化,除了考试成绩,一无是处。

长篇大论说完,张文博再不说话,其他的人,也再没人说话了,气氛尴尬到极点。

刚才那位公仆,冷哼一声,沉声说道:张先生,这些事,可不是你该管的,做好你的本分,就行了。

别忘了,你只是个普通百姓,有何资格,对行业规则,指手画脚?

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